Zoeken

OPP staat voor Ontwikkelings Perspectief Plan. Het plan bestaat uit twee delen: het perspectiefdeel en het handelingsdeel. In het perspectiefdeel staat naar welke school de leerling waarschijnlijk zal gaan na deze school. Bijvoorbeeld praktijkschool,...

Met Ervaar TOS met mij beleven leerlingen hoe het is om een taalontwikkelingsstoornis te hebben. Ze krijgen daardoor meer begrip voor een medeleerling met een TOS.

Studenten in het mbo krijgen voor Nederlands en Engels mondelinge examens. Dat is voor dove en slechthorende studenten en voor studenten met een TOS vaak niet eenvoudig. Een goede voorbereiding kan hen daarbij helpen.

Als je doof of slechthorend bent of als je een taalontwikkelingsstoornis hebt, is het niet zo gemakkelijk om nieuwe woorden te leren. Met Viertakt gebeurt dat in vier stappen. Daardoor onthoud je de woorden beter.

Gaat een leerling vooruit met spreken? Is de taalachterstand juist groter geworden? Om die vragen te kunnen beantwoorden, moet er getest worden. Daarvoor zijn speciale taaltesten of logopedische testen.

Sommige leerlingen gebruiken taal alleen binnen het hier-en-nu. Ze vinden het moeilijk om te praten over wat ze gaan doen. Dat geldt ook voor een situatie die je je probeert voor te stellen. Denkstimulerende gespreksmethodiek leert leerlingen om taal...

Voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis is het moeilijk om over zichzelf te praten. De juiste woorden zijn er vaak niet. Met Spraaktaal Kids kunnen kinderen en volwassenen samen op zoek naar taal. De stickers en plaatjes uit Spraaktaal Kids...

Een verhaal vertellen is niet voor elke leerling eenvoudig. Een verhaal is opgebouwd uit verschillende onderdelen. Als je een begrijpelijk verhaal wilt vertellen, moet je al deze onderdelen gebruiken. De Verhaalvlecht (story grammer training) helpt l...

Bij coaching gaat het er om dat de leerling leert om zelf doelen te stellen, zelfstandiger wordt en meer zelfvertrouwen krijgt. De leerling geeft zelf aan waar hij of zij aan gaat werken. De coach leert de leerling een aanpak om die doelen ook echt t...

Als leerlingen van school zijn, gaan ze werken. Dat is anders dan naar school gaan. Voor sommige leerlingen is dat erg spannend. Je wordt dan opnieuw geconfronteerd met je beperking. In de nieuwe situatie moet je opnieuw informatie geven over je bepe...

Leerlingen met TOS gebruiken en begrijpen minder woorden dan hun leeftijdgenoten. Zij hebben hierdoor een grotere kans op problemen in het contact met anderen. Ook heeft het invloed op het leren op school. Daarom is het verbeteren van de woordenschat...

Het is voor leerlingen heel belangrijk dat ze op school de les goed kunnen volgen. En dat ze actief kunnen meedoen met de klas. Er is heel veel mogelijk om dit net iets makkelijker te maken. De ambulant begeleider bekijkt graag samen met de leerling,...